本报讯（记者  冯海波  通讯员  黄晓东）近日，由广东省科协主办，广东省科普中心、广州市海珠区少年宫承办的2016年广东科普大讲堂活动，在海珠区少年宫举行，华南师范大学副教授、广州现代青少年发展研究院院长黄秀军作了题为“陪伴的风景——教育的思考与未来”的科普报告。他认为，在自然环境中，通过“体验式学习，反思性实践”的探究过程，引领学生去认知、思考、发现、创新，让孩子在探索中发现，在实践中创新，获得自信，走向成功。

　　作为华南师范大学华南生态文明中心副主任，广州环境可持续发展教育协会会长，黄秀军非常关注自然课堂和自然教育。在讲座中，他通过身边一个个生动的例子，引出当前教育存在的系列问题。他认为，大自然是孩子成长的第一空间，再无其他环境可以让孩子如此痴迷于探索；父母是孩子的第一任老师，教育的机遇不容错失。自然课堂通过多学科协同教学，将经典科学思想，现代生态文明思维，现代教育理论成果厚植于寓学于乐的自然学习活动中，实现了自然、科学、艺术、体育、文学、历史等学科的高度融合，让孩子学会用自己的眼睛去发现，从公正的立场去分析，以最佳的方式去分享。

　　而自然课堂也实现了父母对孩子成长的陪护。学生和家长在亲近自然的活动中，加强联系和沟通，既关注了自然环境，增长了见识，又促进了亲子关系，在自然课堂的探索中体验教育的乐趣，让孩子点燃对生命的热爱，拓展生命的深度与宽度，开发自我潜能，实现智慧人生。