探讨思考
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一、 爱丁堡国际科技节简介 爱丁堡国际科技节（Edinburgh International Science Festival）一般在每年的4月份举办，持续时间为12天。英国爱堡市所举办的科技节在世界范围内都极负盛名，已经成为了该城市标志性的文化特色。这主要归功于英国政府在科普工作上独到的运营方式：在科技节的开展过程中，政府的职能已经由传统意义上的主办者退居到了协办者甚至只是资助单位的地位，而科技团体或各大高校成为了真正的主办方。2003年的爱丁堡科技节一共有六大类共125个活动项目，其中成人参与的活动有70项，占56%；儿童参与的活动有67项...2011-08-28
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谈及澳大利亚的教育，必须要说一下其社会福利状况，这有助于我们理解其教育理念。 澳大利亚是英联邦成员国之一，其政治机构和习惯沿袭西方的民主传统，反映出英国和北美的经验，即所谓威斯敏斯特模式（Westminster system）。澳大利亚的福利体制至今已经有150～200年的历史了，延续了英国的福利体制。现行的福利政策正式成立于1943年。自成立以来一直以“社会契约”（——卢梭，社会契约论，Social Contract）为基础，即国家和民众之间达成协议：根据经济活动人口征税，这些税由国家根据收入和服务重新分配给符合条件的依赖人口，如失...2011-08-28
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随着科技的飞速发展，“让公众理解科学”已经成为目前世界各国所关注的话题，欧洲也不例外。目前，以德国、英国、法国为代表的欧洲国家结合自身优势，形成了全面、系统又富有特色的科普体系，实现了公众科学素质有效提升。 德国：科技集市+科学年搭建不落幕的科普舞台 德国重视向公众普及最新的科学进展和发明。2000年以来，联邦教研部发起了“科学年”活动，活动涉及多个学科，每年围绕一个主题，开展一系列科普活动，让科学家们与公众直接交流。此外，被誉为德国“最聪明之夜”的“科学长夜”每年都会举办，在此期间，科学家认...2011-08-28
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欧洲是世界近代科学的主要发源地，也是科学普及活动的重要发祥地。以法国为代表的欧洲大陆国家在科普活动和科技教育方面有自身的特点和优势，对我国的科普工作开展有一定的借鉴和启发。 一、青少年科技教育及科普活动之印象 1、青少年科技教育的基石——科学完备的教育体制 法国学制结构分为初等、中等和高等3个层次。学前教育和小学教育是初等教育的组成部分。学前教育以启发美感、锻炼体能、开发语言能力、帮助个性发育和适应集体生活为主要内容。小学教育是初等教育的主体，由教育部统一制定教学大纲。小学课程有7门，分为3组，...2011-08-28
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北欧的夏天，广阔的原野和起伏的山岭笼罩着柔和的绿色，平静的湖泊和奔流的江海呈现出壮丽的蓝色，红色的房屋、白色的沙滩、黄色的城堡，五彩缤纷，如诗如画，令人无法忘怀。而同样印象深刻的是独具特色的北欧科学传播活动和北欧国家在这一领域中的探索和创新。 HEUREKA，芬兰科学中心 从芬兰首都赫尔辛基驱车不到30分钟，我们就看到芬兰科学中心那白色的船型建筑和银色的球型屋顶，在蔚蓝色天空的衬托下，显得格外醒目和生气勃勃。当年引领时尚的外型，17年后依然时尚，并不落伍。芬兰科学中心策划于1981年，1987年破土动工，1989年建...2011-08-28
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澳大利亚科学节（周）是每年8月中旬举办，为全国性的，在各大城市都举办，但在活动名称上有所区别。在首都特区堪培拉称为 “澳大利亚科学节”，它是澳大利亚举办最早的科学节，首届于1993年举行，有70，000名访问者参与了其中的65项活动。此后科学节迅速发展，每年可吸引120，000访问者参加其组织的180项高质量活动。在其他州则称为“ 科学周”。科学周的目的在于提高全社会对科学、技术及其发明在推动社会发展、经济发展、维护环境中所起作用的认识和了解。国家科学节（周）与澳大利亚广播公司、科学节有限公司、澳大利亚科学教师协...2011-08-28
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美国国家科学教育研究委员会曾经提出了一条国家科学教育的准则。这个准则要求把带有实践活动的、以探索为基础的科学教育变为全体美国人从幼儿园开始的核心科目。现在这个准则已经成为一些学校科学课程教学改革的目标和动力。 活动的力量 当枯燥的基础科学课程的教材摆在学生面前时，他们常常提出这样的问题：“为什么要学习这些课程？它对我有什么用？”美国密执安州阿伯尔市社区中学的科学教师感到很难用口头讲解的方式加以切实说明，但用事实却能够回答这些问题。于是，他们设计出一套自己的科学教育模式：以真实的科研课题...2011-08-28
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美国：美国科学促进协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动了其标志性的公民科学素质建设行动计划，即“2061计划”。这是一项面向21世纪人才培养、致力于中小学课程改革的跨世纪计划，在美国和西方发达国家的未来发展战略中具有极高的影响和地位。继“2061计划”开始之后,由国家研究院牵头，美国科学教育界又着手制定了全美的科学教育标准。美国在其公民科学素质建设中，界定了科学素质，确定了本国公民科学素质教育的内容，并特别强调了工程/技术教育、环境教育、健康教育；制定了具体的目标和学习标准；提出了分阶段...2011-08-28
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6月15日，山西晋城市的“三老”人员代表欢聚一堂，他们激动地从山西省委、晋城市委统战部，省市工商联、科协领导手中接过了“科普惠三老”会员证，详细地了解了科普惠“三老”的优惠政策和相关服务内容，由衷称赞道：“科普惠‘三老’政策好呀！为我们带来这么多项优惠和服务。”这是山西省科协开展科普惠“三老”活动的一个缩影。 同心•新晋商科普惠“三老”活动正式启动 同参与，把爱心献给“三老” 2010年入冬以来，山西省委统战部、省工商联和省科协通过多次严密论证和深入会商，决定将新晋商万企联万户感恩行...2011-08-28
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4月8日，江苏省科协党组争创“群众满意的窗口服务单位”承诺书在《新华日报》显著位置刊登，标志着江苏省科协系统创先争优活动进入纵深发展阶段。 江苏省科协党组以“服务创新驱动，科普惠及民生”为主题，广泛发动，深入动员，制定措施，创新载体，扎实有效地推进争创“群众满意的窗口服务单位”主题实践活动，团结带领全省科协系统党员干部和广大科技工作者积极投身创先争优活动，成效显著，为此，江苏省科协突出抓好三方面的工作。 深入动员部署，凝聚思想共识 作为党领导下的人民团体、党和政府联系科技工作者的桥...2011-08-28
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